本专业培养适应，现代社会经济、文化、科技、国家基础教育改革发展需要的素质较高、基础扎实、品德良好，有高度责任感和事业心的音乐学实用型基础人才的同时，还应培养更高学历层次的研究人员后备人才以及中小学高素质教师。

中小学音乐课程标准与教材研究、中小学音乐教学设计（含微格教学）、教育学基础、伴奏与弹唱、合唱与指挥、音乐美学、论文写作；声乐、钢琴、器乐、和声、复调、曲式、配器等。

报考公务员、中小学教师编制；艺术培训机构；音乐文化传媒机构；艺术院校等。